合肥校园广告传播主体是校园媒体信息传播系统的主导性要素和能动性要素，是校园广告传播系统其他诸要素的决定力量。那么，合肥校园广告媒体的特征有哪些？

   免费获得性或非商品特性

   这是各类校园媒体共有的最明显的特征。大部分校园媒体都是免费发放的，除私人或企业通过承包以盈利为目的的媒体。

   半封闭半开放性

   在区域上校园媒体传播的信息内容和范围具有一定区域的封闭性，但涉及到一些校外事件时又会表现出一定的开放性，在校大学生与电视媒体接触不多。信息多来源于广播和互联网信息的普及和传播主要是靠同学间的口耳相传，形成了一个较为封闭但却活跃的消费市场圈。产品的接受度和知名度主要依赖于其在高校市场内，也就是学生消费圈内的口碑是利用关系营销手法的重要市场。

   受众的明确性

   主要表现为受众的定型化和定量化。定量化是指合肥校园广告的发行对象为全校学生及教职工，一定时间内是固定的。定性化主要表现在年龄，教育水平等方面。学生年龄大部分在18-23岁之间，心理发展正在走向成熟而又未完全成熟，所以对待事物的态度具有明显的两面性，对待新事物可能持比较开放的欢迎态度，也可能是另外一种极端排斥的态度。教职工具有高学历、高素质、高水平的三高特点。从广告学角度出发考虑，具有明显的广告受众资源优势，是很重要的社会消费群体。

   合肥校园广告媒体的特征有哪些？合肥校园广告媒体的特征有很多，以上主要介绍了免费获得性或非商品特性、半封闭半开放性以及受众的明确性，如果您需要投放合肥校园媒体，您可以拨打电话400-669-2251咨询！